Workshop voor moeders met een migratie achtergrond

Op 15 juni vond op basisschool De Andalous in Venlo een bijeenkomst voor moeders en vertegenwoordigers van de ouderraad plaats. De ochtend startte met een gezamenlijk ontbijt, waardoor er direct ruimte ontstond voor ontmoeting, gesprek en verbinding. Deze open en gastvrije start zette de toon voor een bijeenkomst waarin ervaringen, ideeën, zorgen en wensen op een betrokken en respectvolle manier met elkaar werden gedeeld.

Basisschool De Andalous is een regioschool, waardoor ouders uit verschillende regio’s vertegenwoordigd zijn. Dit maakt de school divers en rijk aan verschillende perspectieven. Tijdens de bijeenkomst waren moeders aanwezig met uiteenlopende achtergronden, waaronder moeders uit Duitsland en zo ook een moeder met ervaring met het schoolsysteem op Sint Maarten. Deze verschillende achtergronden zorgden ervoor dat iedere ouder vanuit een eigen referentiekader kon meekijken naar de school en het onderwijs. 

Centraal tijdens de bijeenkomst stond de samenwerking tussen ouders en school. Moeders vertelden hoe zij in hun rol dagelijks signalen oppikken over de ontwikkeling, het welbevinden en de behoeften van hun kinderen. Hun betrokkenheid werd zichtbaar als een belangrijke schakel in het bredere geheel van opvoeding en onderwijs. De ouderraad speelt hierin een verbindende rol: zij vertegenwoordigt ouders, denkt actief mee over verbeteringen binnen de school en ondersteunt bij activiteiten en praktische zaken. Daarbij werd ook uitgesproken dat dit een waardevolle, maar soms intensieve taak is die tijd, inzet en continuïteit vraagt. Tegelijkertijd werd benoemd dat het als een gemis wordt ervaren wanneer niet alle ouders in gelijke mate hun verantwoordelijkheid nemen en actief bijdragen aan deze gezamenlijke opdracht.

Over het algemeen gaven moeders aan zich gehoord te voelen door de school. Wel werd benoemd dat opvolging van verbeterpunten soms tijd vraagt, wat samenhangt met de zorgvuldigheid van procedures binnen het onderwijs. De wens werd uitgesproken om nog transparanter en sneller te communiceren over besluiten die direct invloed hebben op het welzijn en de ontwikkeling van leerlingen. Ook werd benadrukt dat ouders graag niet alleen meedenken over activiteiten, maar juist ook betrokken willen worden bij beleidsmatige en onderwijskundige ontwikkelingen.

Daarnaast kwam naar voren dat een relatief kleine groep moeders/ouders momenteel actief betrokken is bij schoolactiviteiten. Ondanks verschillende vormen van communicatie blijft het een uitdaging om een bredere groep ouders te bereiken. De aanwezigen zagen vooral kansen in laagdrempelige ontmoetingen en gezamenlijke activiteiten, waardoor betrokkenheid op een natuurlijke manier kan groeien.

Zo werden tijdens de bijeenkomst inspirerende ideeën gedeeld om de samenwerking verder te versterken. Genoemd werden onder andere voorlees- en leesactiviteiten, themaweken rondom sociale veiligheid, gezamenlijke sportactiviteiten voor ouders en kinderen en een verdere versterking van de schoolbibliotheek. Deze bibliotheek werd expliciet genoemd als een mooi voorbeeld van samenwerking tussen ouders en school, dat bijdraagt aan leesbevordering, taalontwikkeling en de identiteit van de school. Ook werden voorbeelden besproken van andere scholen waar ouders actief meewerken als voorleesouder of bibliotheekvrijwilliger, wat als inspirerend werd ervaren.

Verder werd gesproken over de kansen van samenwerking met andere scholen en maatschappelijke organisaties. Dergelijke verbindingen kunnen bijdragen aan kennisuitwisseling en het versterken van onderwijsontwikkeling. Tegelijkertijd is deze samenwerking nog in ontwikkeling. 

Omdat er tijdens deze bijeenkomst geen leerkrachten aanwezig waren willen we in een vervolgsessie wel graag het perspectief van docenten meenemen, zodat het gesprek nog breder en vollediger gevoerd kan worden en verschillende invalshoeken samenkomen.

De bijeenkomst werd afgesloten met een gedeelde overtuiging: ouders zijn een onmisbare partner in de ontwikkeling van kinderen en in de groei van de school. Tegelijkertijd werd benadrukt dat duurzame samenwerking alleen echt tot stand komt wanneer alle betrokken ouders hierin hun verantwoordelijkheid nemen en actief bijdragen. Alleen door blijvend te investeren in open communicatie, wederzijds vertrouwen en gezamenlijke verantwoordelijkheid kan deze samenwerking verder verdiept worden. Het was een waardevolle ochtend die niet alleen informatief was, maar vooral ook verbindend en inspirerend, met veel perspectief voor de toekomst.

Ik ben tevreden met dit artikel!